De universiteitsraad onderzoekt de mogelijkheden om de cursusevaluaties aan te passen.
De cursusevaluaties zijn een laagdrempelig middel om het onderwijs te verbeteren op opleidingsniveau. Helaas worden ze weinig ingevuld door studenten. Problemen die veel worden genoemd zijn gebrek aan terugkoppeling en te lange enquêtes.
Er zijn goede ideeën om de zichtbaarheid van de resultaten van evaluaties te verbeteren, zoals het mailen van een reactie van de docent naar alle studenten die de evaluatie hebben ingevuld of het plaatsen van een link naar de resultaten op Osiris. Het zou ook mooi zijn om halverwege de cursus een terugkoppelmoment te hebben, zodat kleine dingen direct kunnen worden aangekaart en misschien verbeterd. In overleg met wetenschappelijk personeel en medewerkers van kwaliteitszorg wordt gekeken hoe haalbaar deze ideeën zijn.
Op het moment kijkt de UU naar een nieuw systeem om de evaluaties af te nemen. Nu is dat nog niet op elke faculteit hetzelfde systeem. Afhankelijk van wat het UU-brede systeem gaat worden zijn bepaalde ideeën hopelijk sneller realiseerbaar.
[:en]
The faculty council is looking at ways of renewing course evaluations. Course evaluations are an easy and accessible way of improving education at the degree level. Unfortunately, students often do not participate in them. This might be because of a lack of feedback to students after the evaluations are evaluated, or long dreary questionnaires.
Luckily, there are steps that can be taken to improve this situation. For one, professors could be asked to email their response to all students that filled in the questionnaire, and a link with the results could be placed in Osiris. Another idea is a small feedback moment halfway through the course, that might improve smaller easily fixed problems right away. Scientific personnel and university employees that work on the quality of education are currently having talks about the feasibility of these ideas.
UU is also looking at a new system for doing course evaluations. Currently, the system used differs per faculty.
[:]
